Start-ups

In diesem besonderen Unterrichtsgefäss wird der traditionelle Klassenverband aufgelöst und die Berufsrealität hält Einzug in den Unterrichtsalltag. Die Schülerinnen und Schüler transferieren ihr Wissen in die Praxis. 

Sie bieten ein eigenes Produkt oder eine eigene Dienstleistung an oder arbeiten mit anderen Studierenden zusammen, um deren Produkt oder Dienstleistung in die reale Wirtschaftswelt zu bringen und am Markt zu positionieren. Die Lernenden gründen für ein Jahr ihr eigenes Start-up! 

Dazu wird eine Firmenstruktur mit entsprechenden Führungspositionen (z. B. Abteilungsleitern) erstellt und betriebliche Abläufe werden definiert. Sie verfassen einen Businessplan, führen regelmässige Sitzungen und Mitarbeitergespräche und erstatten Bericht. Dieses Projekt ist Teil des Unterrichts im Fach "Schulische Praxisaufträge" und wird von erfahrenen Lehrpersonen betreut. Dabei entstehen spannende Start-ups. 

In den beiden vorangegangenen Unterrichtsjahren erwarben die Schülerinnen und Schüler Rechnungswesen-Kenntnisse. Diese können sie nun intensiv und praxisorientiert umsetzen. Sie erweitern so ihre Kompetenzen in Finanz- und Rechnungswesen. Am Ende des Geschäftsjahres werden die Start-ups wieder liquidiert und das Geschäftsergebnis präsentiert. 

Schulischer Unterricht und praktische Tätigkeit ergänzen sich somit gegenseitig und bereitet die jungen Leute auf das Praktikumsjahr und ihre eigene Karriere bestens vor.